Ми раді вітати Вас на нашому сайті!
Організація навчально-виховного процесу школи в експериментальній площині на діагностичному етапі
Тема експерименту :
“Партнерська взаємодія суб’єктів виховання у профілактиці дитячої бездоглядності в умовах району великого міста“
Наказ Міністерства освіти і науки України № 1024 від 10.11.2008 року
Термін експерименту:
01.09.2008 - 31.05.2013
Організаційно-кадрове забезпечення експерименту
Ú Наукове керівництво:
Інститут проблем виховання Академії педагогічних наук України в особі завідуючої лабораторією превентивного виховання доктора педагогічних наук, професора Оржеховської Валентини Михайлівни
Ú Наукові консультанти:
Кириленко Світлана Володимирівна – начальник відділу моніторингу освітньої діяльності та педагогічних інновацій Інституту інноваційних технологій і змісту освіти, кандидат педагогічних наук;
Кириченко Валентина Іванівна – науковий співробітник лабораторії превентивного виховання Інституту проблем виховання АПН України.
Мета програми:
Створення єдиного виховного простору, сприятливого для дитини, шляхом р о з в и т к у системи партнерської взаємодії закладів освіти з усіма організаціями чи установами, дотичними до проблеми виховання в межах району великого Фпромислового міста.
Завдання Програми :
Ú Провести комплексне дослідження причин появи дитячої бездоглядності в межах району великого промислового міста.
Ú Вивчити світовий і вітчизняний досвід забезпечення комплексу соціально-педагогічних умов для ефективної профілактики дитячої бездоглядності.
Ú Розробити структурно-функціональну модель громадсько-активного загальноосвітнього та позашкільного закладів та здійснити їх експериментальну апробацію.
Ú Впровадити інноваційні форми і методи розвитку системи партнерської взаємодії у профілактиці дитячої бездоглядності.
Ú Організувати дієву систему науково-методичного супроводу створення єдиного виховного простору і партнерської взаємодії у профілактиці дитячої бездоглядності.
Ú Розробити та апробувати методичні рекомендації з підготовки вчителів, батьків та учнівського активу до процесу здійснення профілактики дитячої бездоглядності;
Ú Обґрунтувати основні перспективи творчого використання виховних потенціалів громадського та бізнесового секторів в аспекті завдань профілактики девіантної поведінки неповнолітніх;
Ú Інформувати громадськість через ЗМІ та видання навчально-методичної літератури щодо результатів експерименту зі створення соціально-педагогічних умов модернізації системи партнерської взаємодії у профілактиці дитячої бездоглядності в межах району великого промислового міста.
